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昨日,《人民日报》官微发了一条题为《“德国式”阅读
中国能借鉴吗》的微博,引发网友热议,截至昨晚10点,已有1.4万多次转发以及3000多条评论。

【材料背景】

作家余华在《十个词汇里的中国》中回忆起童年时代的趣事:书店发购书票那天,余华黎明时分就到了书店,而购书者的队伍从书店大门蜿蜒而出。八点十分,书店老板告诉他们只有50张购书票,好像有人在冬天当头浇了一桶冷水。第五十一个队伍里的人郁闷地看着前面拿着崭新《安娜卡列尼娜》的人,后来,51在当地成为了运气不好的代名词。
改革开放三十多年后的今天,中国市场上的出版物可谓眼花缭乱。2012年,中国出版的图书达到了414005种,册数为79.25亿册,超越了美国一倍多,位居世界第一。但余华书中的故事在当代国人看来恍如隔世:随着书本供应在中国这几年逐渐丰富,民众对于书本的兴趣却没有同步上升。根据中国新闻出版研究院4月份的调查。中国2012年人均阅读量只有4.39本,远低于主要发达国家。
相关数据显示,与每天平均花在电视上的100分钟以及45分钟在网上相比,我们只分15分钟给阅读。当父母向孩子灌输书中自有黄金屋的古训时,我们对于200页的书只愿出13.67元,这仅仅是一杯星巴克冰拿铁价格的一半或三分之一张电影票的价格。不久前,有消息称全民阅读立法已列入2013年国家立法工作计划。似乎国人不爱读书已成共识,到了必须要立法才能解决的地步。
不读书是世界问题,中国人不爱读书尤甚
根据中国新闻出版研究院在今年4月发布的《第十次全国国民阅读调查》,2012年,中国18岁至70周岁的国民其图书阅读率为54.9%。也就是说,在中国有四成多的人很少阅读。同样的调查,来自《国际出版蓝皮书》的统计显示,即便是在出版业发展比较成熟的发达国家,也有约四成的人不读或很少读书。
从数量上看,2012年,中国人均纸质图书的阅读量为4.39本。而来自联合国教科文组织的统计显示,北欧国家国民每年读书24本左右,几乎是中国的6倍。美国人年均阅读7本书,韩国人11本,日本、法国国民每年读书数量在8.4本左右,新加坡5本,中国的国民人均读书数甚至还落后于泰国的5本。
再看种类,美国整个图书市场销售的图书,40%是虚构类的小说。法国、德国、英国的情况也同样,35%到38%是都小说类。中国的畅销书大部分都是食谱、养生指南、教辅、育儿手册、惊悚及言情小说。可见,全球都面临阅读和学习问题,为了应对,联合国教科文组织甚至还把每年的4月23日定为了世界阅读日。
面对繁荣的出版业,我们堪称有书也不看的典型
中国是出版大国,出版图书的种类数量都是世界第一,但库存量也冠绝全球。2012年,中国出版的图书达到了414005种,册数为79.25亿册,位居世界第一。与此同时,中国也是图书库存量最大的国家,以售价计算,目前有884.05亿元的图书积压在仓库之中。
另一方面,中国的公共图书馆资源奇缺,但同时藏书的流通率却很低。根据文化部的最新统计数据,2012年,全国共有县级以上独立建制的公共图书馆3076个;全国公共图书馆总藏量有7.89亿册(件),人均拥有公共图书馆藏书0.58册。截至2011年底,我国平均每44万人才拥有一所公共图书馆,平均每3201平方公里才拥有一所公共图书馆。而在美国,每1.3万人就拥有一家公共图书馆,英国和加拿大每1万人左右就拥有一家公共图书馆,在德国,这个数字是每6600人一家,奥地利4000人,瑞士3000人。
但相较于奇缺的图书馆资源,利用这些资源的人却更少。全国公共图书馆持证读者人数只有582万,仅占全国总人口的0.47%。而中国公共图书馆平均每册藏书年流通仅为0.4次。这些数字都是美英日等国家的十几分之一。
阅读功利化,进一步蚕食了中国人读书的动力
《第十次全国国民阅读调查》还显示,只有1.3%的人认为自己的阅读量多,53.1%的人则认为自己的阅读量很少。有书不看和对自身阅读状况不满并存。

该微博称:在德国的大街上,腋下夹着一本书,目光祥和,举止优雅,慢悠悠行走的,既有白发老者,又有高挑美女,还有身着蓝色工装的技工。德国的产品让世界服气,产品来自科技,科技来自读书。而中国人的阅读呢?糟得一塌糊涂。地铁里、马路上,人手一部手机,哧溜哧溜触摸手机。

今年的4月23日是世界大文豪莎士比亚诞辰450周年的日子,这也让今年的“世界读书日”更有了些回归经典的意味。当年联合国教科文组织选择这个日子作为“世界读书日”,一是为向滋养了人类心灵的文学大[微博]家致敬,同时也希望读者通过阅读那些闪烁着智慧火花的经典,能享受到最简洁却又最难忘的快乐。

新华网去年8月发表的一篇文章显示:中国新闻出版研究院调查结果显示,2012年中国18~70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本,远低于韩国11本、法国20本、日本40本,这其中有相当一部分还是教材教辅。而据联合国教科文组织的调查,犹太人以64本的年人均阅读量雄踞世界首位。

中国新闻出版研究院近日公布了第十一次全国国民阅读调查结果,数据显示,2013年我国成年国民图书阅读率为57.8%,国民人均纸质图书阅读量为4.77本,比2012年的4.39本增加0.38本;人均阅读电子书2.48本,比2012年的2.35本增加了0.13本。而2012年以色列的人均纸质图书阅读量是62本,俄罗斯超过20本,与世界其他国家相比,中国国民整体读书氛围确实有些差距。

一些白领和大学生认为,生活节奏快、工作压力大、空闲时间有限是导致阅读量减少的重要原因。有分析人士则更为犀利地指出,中国人正远离读书之乐是因为社会弥漫着浮躁情绪,“厚黑学”“成功学”大行其道,真正有价值的图书却很难被读者发现和接触。

儿童阅读是起点:

中国是世界出版大国,出版书籍种类繁多、数量巨大,但是图书人均拥有量和阅读量却始终很低,全民阅读的氛围并未真正形成。这一点要根本改变还需要一个过程。

不过,令人欣喜的是,今年我国未成年人读书量增大。调查显示,2013年我国未成年人的人均图书阅读量为6.97本,较2012年的5.49本提高了1.48本。其中,我国14—17周岁未成年人课外图书的阅读量最大,为8.97本,9—13周岁未成年人人均课外图书阅读量为8.26本,0—8周岁儿童人均图书阅读量为5.25本,均远远高于成年人。

清华大学新闻与传播学院教授李彬认为,全民阅读要从娃娃抓起。读书不应该有功利性,而应使其成为民族日常的精神食粮。

欣喜是因为,少年儿童阅读是整个国家阅读的起点。科学家认为,如果一个孩子在10岁前还没有建立起阅读的习惯和对书籍的依赖,他今后恐怕也不可能再喜欢上阅读了。今年的《政府工作报告》首次倡导了全民阅读,那要培育书香社会、推动国民阅读,首先就应从培养儿童阅读习惯发力。

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事实上,世界各国这些年都策划了一系列培养儿童阅读习惯的计划。

世界各国的举措:

在英国有一个“阅读起跑线”计划,这是世界上第一个专为学龄前儿童提供阅读指导服务的全球性计划。该计划以让每一个儿童都能在早期阅读中受益并享受阅读的乐趣为基本原则,旨在培养孩子们对于阅读的终身爱好。目前已经有日本、韩国、澳大利亚、美国、意大利、波兰、南非、印度等多国参加了该计划。阅读起跑线免费为每个儿童提供价值60英镑的图书和资料,根据儿童成长的实际需要,分年龄段以不同的方式分发。

亲子阅读也越来越受重视。德国的一项研究表明,假设父母双方都读书,全国人口中爱读书的比率会上升到50%以上,假设只有一方爱读书,总人口爱读书的比例只有25%,假设双方都不喜欢读书,全民的阅读比率大约只有9%。因此德国提倡父母给孩子读书、讲故事,认为这是最不复杂也最合算的对未来的投资。2008年德国的一项调查显示,三分之二的有10岁以下孩子的家庭并不经常给孩子读书,消息披露后,引发了舆论界深深的担忧,政府立刻开启了一个阅读启航的全国计划。计划规定,当孩子还不满一岁、去儿科医生那里做第六次定期检查时,儿科医生必须向孩子的父母免费发送阅读书包。已经连续两年,德国有将近50万名一岁的幼儿成为这一计划的受益者。

儿童阅读在美国也被提到非常高的位置。克林顿时期,就掀起了名为“美国阅读挑战”的教育活动,动员全社会的力量帮助儿童阅读。2002年美国总统布什签署了名为《不让一个孩子落后》的法案,保证每一个孩子在三年级时可以进行熟练阅读。如今这项计划已经执行了许多年,阅读成为与数学、写作一样重要的考核项目。

我国儿童阅读现状:

和国外相比,我们的全民阅读工程建设中,对于儿童阅读能力的培养似乎还有很大的提高空间。不过,更为令人担忧的是,在我国图书出版市场中占据了很大份额的少儿类图书一直存在着质量低劣、原创匮乏的弊病,热心于为少年儿童原创撰写的作家越来越少,少年儿童旺盛的求知欲和好奇心经常得不到满足,他们可挑选的国产精神食粮并不丰富。

今天阅读的方式,虽然正在发生很大的变化,但人们对于阅读的渴望并没有太大的变化。人类社会时时刻刻需要传递信息和交流思想,在文字未产生以前即如此,将来亦如此。学会阅读,是一个孩子的生命中发生过的最重要的事之一,通过阅读,书中的词句可以化为图像,大大丰富未成年人非常有局限的生活,令他们得以冲破时空的限制,自由自在地畅游于书本中的世界。

更好地促进未成年人阅读习惯的养成是家庭、学校与社会的共同职责,我们有责任为他们营造一个书香四溢的世界。

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