www.26299.com~34岁人群中,12%的青少年想到自杀

据法国“欧洲时报网”2月7日援引《巴黎人报》报道,根据调查,在15岁的法国青少年中,有21%的女孩和9%的男孩曾经试图自杀。

摘要:
一项全国性研究显示,青少年时期是人生最脆弱的阶段:全美大约二十五分之一的青少年曾经试图自杀,八分之一的青少年曾想到自杀。美国中文网报道:一项全国性研究显示,青少年时期是人生最脆弱的阶段:全美大约二十五分之一的青少年曾经试图自杀,八分之一的青少年曾想到自杀。少年不知愁滋味?自杀倾向堪忧。(网络图)根据对数千名青少年的面谈,这份研究报告说,这些数据和成人报告的一生中企图自杀及想到自杀的数据一致,因此显示青少年时期是最脆弱的阶段。路透社说,这份研究报告发表在《JAMA精神病学》杂志上。哈佛大学心理学家诺克(Matthew
Nock)说,成人所说的最初考虑到自杀的最高风险时期就是青少年阶段。这些研究结果是根据对全美6500名青少年的面谈及他们父母填写的问卷调查得出。在询问青少年的自杀想法、计划和企图时,研究人员也试图确定哪些青少年属于精神疾病范围。根据调查,12%的青少年想到自杀,4%有自杀计划,4%试图自杀。诺克及其同事发现,几乎所有想到或试图自杀的青少年都有精神疾病,包括忧郁症、两极综合症、多动症(ADHD)或者酗酒及吸毒。青少年出现自杀行为时,超过半数已经得到治疗;诺克说这个数据既令人鼓舞又令人不安。他告诉路透社说,我们知道很多青少年具有自杀想法或自杀风险,“我们却不知道如何制止他们–我们对于自杀行为的治疗没有任何证据。”这些调查结果也有很多问题没有得到回答。由于多数想到自杀的人从来没有做出实际计划或者试图自杀,医生需要更好地衡量哪些青少年最有可能给自己带来危险。一旦分辨出这些青少年之后,研究人员也需要确定最好的治疗方法,因为目前采用的很多疗法对于预防自杀行为都不起作用。联邦疾病防治中心(CDC)的数据显示,自杀是10岁-24岁人群中第三大杀手,全美每年4600名青少年因为自杀身亡。尽管女孩企图自杀比例较高,但男孩自杀死亡率更高–因为男孩更多采用致命的方式,比如用枪。

有报道称,5月23日,温州平阳中学一名高三学生跳河自尽。而两个多月前该县一名高三男生跳楼身亡。报道对2008年至今的中学生自杀现象进行了梳理,发现平阳县这几年已发生7名中学生相继在校园或家中跳楼、坠楼、跳河事件。(新华网5月29日)

报道指出,这一数据显示让人震惊之余不免担忧。在1993年的类似调查中,9%的15岁少女承认曾经有自杀倾向,而男生仅为4%。在1999年的调查中,有自杀倾向的少女增至14.6%,男生增至7.5%。而2012这一数据则分别达到20.9%及8.8%。企图自杀的青少年比率持续增长。法国青少年问题专家格泽维尔庞莫罗(Xavier
Pommereau)表示,这一数据正好与医院不断增加的试图自杀的青少年住院率相吻合。

www.26299.com~34岁人群中,12%的青少年想到自杀。据世界卫生组织统计,在全球1/3的国家中,青少年是自杀风险最高的人群。在我国15~34岁人群中,自杀是排在首位的死因。每当出现一起自杀悲剧,都会引起教育主管部门、学校、家庭、社会的反思。但可惜的是,这种报道总是时不时跳进眼帘。学业压力、家庭变故、同辈关系、遭遇不测、生活琐事……这些都是在个案出现后,专家学者所指出的原因。但对于一种非正常的社会现象,还是缺乏基于数据的定量分析。

庞莫罗表示,当女生遇到问题时一般倾向于伤害自己,而男生则是企图报复社会,所以有自杀倾向的女生比例高于男生。企图自杀的青少年女生的增长速度引起社会高度关注,某医院负责青少年问题咨询的医生菲利普宾德尔表示,企图自杀并不代表当事人一定会有自杀行为,但是当年轻女性遭遇困难企图自杀的那一刻,不论是否真实,都应该值得好好研究。

教育部曾于2012年底公布《中小学[微博]心理健康教育指导纲要》,要求每所中小学校至少配备一名专职或兼职心理健康教育教师。落实情况暂且不论,在迅速变化的社会转型期,如何对中小学生进行科学的、有针对性的生命教育,首先需要对中小学生自杀现象进行科学统计和分析。

对于为什么会有这么多青少年企图自杀这个问题,庞莫罗指出,这在很大程度上与大人们的期许有关。他们有意无意对孩子表现失望的举止“催生”了“自杀”。

遗憾的是,这方面的文献资料较少。在中国知网进行检索,发现此类论文数量有限,有关论文也是小样本分析,其样本来源不外乎几种渠道:有的医生根据某地区某医院在几年内抢救的自杀儿童为依据;有的是搜集媒体公开的报道作为分析样本;有的研究机构则通过问卷调查,了解某一区域内多所中小学校学生的情况。

庞莫罗同时表示,人们总以为这是青春期正常的“自寻烦恼”问题,而不能理解这些青少年真正承受的痛苦。类似青少年经常性昏迷、离家出走、割伤皮肤等现象都是自杀前兆,家长们应该引起高度重视。据2012年《玛丽亚娜》周刊披露,法国每年有1.1万人自杀身亡,即每50分钟一例,是死于公路交通事故者的3倍。

广东疾控中心曾对广州市10所小学的全体五、六年级小学生共3045人进行问卷调查,发现其中有3.4%的小学生制定过自杀计划,1.3%的学生采取过自杀措施。北京大学[微博]儿童青少年卫生研究所2007年公布过一份《中学生自杀现象调查分析报告》,它历时3年多,对全国13个省份的约1.5万名学生作了调查,结果触目惊心:中学生每5个人中就有一个人曾经考虑过自杀,而为自杀做过计划的占6.5%。2002年,这一课题组又公布过一次调查结果,两组相比,学生的自杀意念、自杀计划、自杀未遂等情况增长了几个百分点。上海市的相关研究机构也曾联合对9所中小学校学生进行匿名自评问卷调查,结论一是上海市中小学生自杀行为状况不容乐观,必须引起高度重视;结论二是不同学习阶段学生的自杀行为影响因素有所不同,干预措施应有所侧重。

对有关中小学生自杀研究的论文进行分析,发现研究数据大致有几个特点,一是数据较滞后,比如2011年发表的论文,数据大约是四五年前的;二是数据极少是从教育主管部门得到,即使有,滞后性更加明显。

这不免让人产生疑问:各级教育主管部门是否有常规统计?是否掌握整体的情况?这些数据能否向研究者提供?能在多大的范围内公开?

近期出版的教育蓝皮书《中国教育发展报告(2014)》中,《2013年全国中小学生自杀问题调查》的文章作者,也是出于“各地教育行政部门对中小学生自杀问题讳莫如深”的苦恼,只好对2013年媒体上全年对中小学生自杀的报道进行统计,共搜集了79例。通过分析,发现从小学六年级开始,自杀率开始攀升,初中最高,高中次之,在中小学阶段男生自杀现象较为突出,比例高于女生。

此篇文章面世后,有人提出不同看法,对于中小学生自杀“根本原因在于高度应试的教育制度”的结论不太认同,认为缺乏数据支撑,并提出研究学生自杀要注意方法。这当然是宝贵的意见。但要解决数据上的缺失以及由此导致的问题,还需要相关部门尤其是教育主管部门的支持。中小学生自杀数据不应成为学术研究的禁区,应有权威数据,以便研究者们及时发现和研究青少年的心理问题,寻找到更有效的干预措施,尽可能避免自杀悲剧的发生。

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