这是海军指挥学院利用外训资源提升学员综合能力的一项创新举措,收获在望

近年,正在陆军指挥大学深造的Bangladesh学子孟祖、埃及学子拉梅分别走上高校讲台,就“海军军人培养练习及其对海军领导力的震慑”“Egypt陆军训练陈设”作专项论题报告,并围绕“音讯时期海军军人作育”那风度翩翩主旨,与全校海校与练习机构系室老总集中练习学员开展商讨沟通。这是陆军指挥高校动用外训财富提高学子综合本领的生机勃勃项立异举措。
为适应海军“走出来”人才培育需求,扩充学员国际视界,陆军指挥学院不断立异传授形式方法。学院参谋长韩小虎介绍说,前段时间,高校前后相继研究实行了“混合式教学”“应对媒体教学”“生机勃勃体化联合训练”等传授方法,将宏大有山陬海澨留学、联演联训经历的教员、学员、指挥员请上讲台开展传授活动,升高了人才作育品质。

除此以外,陆军舰运载飞机航空兵第七旅直接转隶中国人民解放军海军航空兵高校,成为海航大学的校带旅。

  国防大学政治部COO张文忠说,《吴子·论将》中建议“总文武者,军之将也”。国防大学培养操练的美丽是承受重任的率军之将,必需文武兼济有所。基于此,高校把升高高校文化建设作为提升人才作育质量的机要内容,并与传授实验斟酌育人舍短取长,融合整个联协应战人才培育连串中。

对于中中原人民共和国海军,水面战舰有大连海院、还会有职业的潜艇大学,本次特别为了航母办了个航空母舰的中国人民解放军海军航空兵大学,等第高了一流。

  “难题开采”和“平台发掘”成为教学主流,商量式、启迪式、开放式讲授,为学习者学习本事、试行才能和创新力的练习注入了生机。

为什么?你懂得。

  贰零零陆年110月21日,中国共产党的中央委员会委员会总书记、国家主席、中心中国共产党中央军事委员会主席胡锦涛光临国防高校检察,就怎么着办学育人作了重在提醒。由此,这所中国最高法学府,运转了以联同盟战指挥人才培育为着重的新生龙活虎轮教改。

工欲善其事,必先利其器。

  创立机制注入应用商量育人生气

何以是校带旅?正是为培养舰运载飞机飞银行职员特意配给全校教学采取的,可是也得以投入应战的战争飞行部队,与行业内部应战部队一模二样,让学子第临时直接触正规部队。那么些第七旅自然少不了歼15和歼15BS舰运载飞机。

  4月流火。新一轮教学调研究进修改思维研商,在高校再兴波澜。体制编制调节后,学园调研部从“直接承担职责的商讨实体”形成“组织应用研讨攻关的领导者活动”。“化身”后,怎样找到新的体制下应用探究与育才的“焊接点”,成为大家关怀的症结。

要造10艘航空母舰吗?中华夏族民共和国海航大学单独传授就配发了12架歼11BS
外加叁个舰运载飞机旅,那数据不过太宏大了。

  联同盟战首先必需合作锻练。为此,国防大学与11所指挥教育学院签订了《高级中学级任职业教育育学校共同教育联合营战指挥人才合同》,与东京(TokyoState of Qatar军区、中国人民解放军第二炮兵部队、海军等5个大单位练习营地创设联训联教机制,形成全军共同教育联合营战指挥人才的范围。

要想清楚这些地方有多强,看看她的器具就能够了然个大约。

  今后的仗怎么打,今日的教室就怎么设。曾7次进校深造的国防高校校长王喜斌介绍说,以全体转型为关键,高校围绕“联协应战指挥人才应有所如何基本素质,在作育上怎样兑现”的逻辑思路,科学创设起新的姿色素质模型,并为此筹划传授设计,营造教学种类,推动教改向深档次打进。

中夏族民共和国人民解放军海军航台湾空中大学学是陆军指挥与工程手艺人才作育的基本点集散地和航空航天领域调研宗旨之风度翩翩,是黄金年代所以培育陆军航空兵和岸防兵初级中学级指挥军士、飞行军士、参照他事他说加以考察军人、空中战勤军人和航空宇航工程技能军士为主的高档军事学校,是陆航、岸防兵大战力建设的重要根源。

  “总文武者,军之将也”

中华夏族民共和国陆军迎来了Daihatsu展期,创设风度翩翩支中外层空间军将要进步航空母舰,要进步航空母舰将要职培训育舰运载飞机飞银行职员,要想进步10艘航空母舰就须要有满意10艘航空母舰的舰载机飞银行职员,中中原人民共和国海军中国人民解放军海军航空兵高校正是那样四个地点。

  “实验研商育将”扩充教学修改新路

万生龙活虎东瀛要买F35B将具有固定翼舰运载飞机和舰运载飞机飞银行人士,可是培训都会在U.S.A.,别说日本,正是英帝国的Elizabeth水晶室女号航空母舰上的F35B舰运载飞机飞银行职员也要在美利坚合作国培养练习和教练。

  学员来自陆、海、空、第中国人民解放军第二炮兵部队兵和武警部队,这种横跨各军兵种的布局,成为联同盟战实验探究课题攻关的十分优势。风流倜傥项项全军关切的关键课题,在全校与大军互相、学员与先生碰撞、理论与执行的整合中被拿下。在二〇〇八年度调查研讨课题计算表上,60三个寒暑实验切磋课题组承当的中国共产党中央军事委员会、总局和全校给与的基本点课题,此中七成与联同盟战有关,一堆极品杰作受到军委分局理事的关注。

不容争辩世界上还会有英法二国有舰运载飞机飞行高校,今后看规模都不及中中原人民共和国陆军的中国人民解放军海军航空兵高校。

  教育视角的翻新,给育人注入了生气。教员讲学员听的场所少了,师生在联名探讨难点、设计课题、同盟攻关的景况多了。近3年来,全校二零零三多人次学子参加军队和地点种种研究切磋会和学术沟通活动,撰写诗歌3000多篇。生龙活虎份总括呈现,二〇一〇年,学园年度滚动立项课题,33.33%由学子担负完结。

舰运载飞机飞飞有大学啊!海军中国人民解放军海军航空兵高校配发歼11BS12架 外加多个舰运载飞机旅

  三尺讲台,必须对接今后沙场

中国人民解放军海军航空兵9旅转隶到中国人民解放军海军航空兵高校12架J-11BS、15名太守。

  二零零六年春天,国防高校进行大旨为“推动国防高校自己作主立异”的研究钻探会。时任国家科学和技术部委员长徐冠华应邀到校作专项论题报告,风华正茂层层新见解引发与会者猛烈共识。大家表示,在世界科研究开发展大方向中,大家看到了差距与不足。

单就亚洲以来,相对是第生机勃勃。

www.26299.com,  “以教为主”被“教为骨干、学为基点”取代,重“教”向重“导”调换,建设成覆盖全校、辐射全军的音信托投财富系统,新近发生的局地大战意况以最急迅度步向教室。

野史上,克利特陆军舰运载飞机大学是Australia最大的,卡奔塔利亚湾军原来有个江田岛陆军高校,规模特别宏大,不过二战扶桑投降后,这么些大学就未有再培养练习过一名固定翼舰运载飞机飞行员。

  素商十五月,访员步向国防高校传授区,但见奋勇长征的红军将士、鞠躬尽瘁的岳鹏举、公而忘私的鹰游山五英豪等40多尊油画矗立在树荫之中。

那样一来,那么些高校加上原来就有些初等教育六、海山鹰等低等、高档教练机,以致预先警告机、运输机、直接升学机,这些海航大学正是在满世界也是独立的。

这是海军指挥学院利用外训资源提升学员综合能力的一项创新举措,收获在望。  叁个深档期的顺序教改课题,摆在国防大学前面。在中国共产党的中央委员会军事委员会分局指导下,国防大学形成大器晚成多元有关联合营战指挥人才作育的商量告诉,为我军联合营战指挥人才作育起到了辩白指导的基本点职能。

  访员在某公司军访谈时,该公司军中将许勇谈到在国防高校读研的经验,不禁惊讶。这位当年的学习者结业后前后相继进级为副上校、司令员、公司军市长,指引军官和士兵树立起生机勃勃体化应战平台,使部队大战力不断跃升。盘点人才家底,国防高校已为该公司军输送20多名师团职博士。

  在“最具施行性”的行伍教育中,怎样握住传授与应用探讨的关联?国防高校紧贴时代供给,确立调研育人事教育导视角,并与文化育人匹配套,融入人才培育全程,查究出进步联协应战指挥人才作育品质的新路径。

  2008年,国防大学历时一年,在本校举办了中国青少年年教师教学比武竞技活动。经教学研商单位初赛、学园附加赛和常规赛等环节,汉德帝富、李莉、孟凡明等后来居上盛气凌人,激发了教授遥遥当先创新非凡成品、岗位成才的内在重力,有效地推进了教学水平的完全增长,还催生出《晚清军事变革的启发》等杰出大课,“名师工程”效应初见端倪。

  用调研给予育人的新内涵

  演练是面镜子,折射出传授的标题。国防大学教学钻探人士触类旁通,反躬自省,查找不足。联合营战教学研究力度非常不够、教学滞后于演习等主题材料显暴露来。

  从这里走出的高档期的顺序人才方阵,在作者军现代化建设进度中央银行动铿锵。小编军第2位管艺术学大学生舰长范进发,精通今世化舰艇四处奔波出访,为外国军队同行所注目;学员刘ChangHong在校研商成果增加补充海军战争理论豆蔻年华项空白,毕业后成为海军第壹个人军队学博士飞银行人员……

  “名师工程”效应初见端倪

  修正学员加入实验斟酌新样式。高校修改课题立项格局,特地为学员设置了专属布署课题、自行选购课题和备案课题,并在老师引导、时间铺排、经费有限扶助等方面付与救助。实验切磋正从事教育工作学商讨人士的“专利”,变为全校师生分享的沉思碰撞的天地。

  完备传授调研融合新机制。国防大学将科学钻探育人列入高校“十六五”发展布置,对教学与实验研讨单位进行优化整合。二零零六年新学期生龙活虎开课,教学安顿进度表与实验研商布置课题实时进程表一起下发。各单位对待两张表谋篇结构,教学与科学商量完毕了“同频共振”。

  访问中,国防高校辅导长夏兴有介绍说,从“作者有如何就教什么”,到“联合营战须求什么就教怎么”,传授种类叁次次翻新;课程构造从“主干课+扶植课+选修课+综合作演出练”,嬗变为全新的“底工课+职业课+选修课+试行课”,教学财富一回次优化,为进步人才作育质量奠定了抓实底工。

  实行“名师工程”以来,学校形成以“优越教师”为代表、学科学术带头人为主导、出色中国青少年年骨干为底蕴的人才群众体育,涌现出许志功、霍小勇、金意气风发南、张彬、徐焰等百余教育工我有名的人。

  近日,全校十分之七读书人具备战争部队代理任职、任职和蹲点应用商量的资历,联合营战指挥传授佳境渐入。

  杨俊光、刘丙良摄

  “科研育人,正是在守旧传授育人底蕴上,丢掉‘重承继、轻改革,重灌输、轻启迪,重批注、轻研究’的启蒙形式,把应用斟酌试行作为立德立人主要花招,寻求‘教室与战场、理论与实行’的对接点,以此定位人才培育品质跃升的拉长点。”访问中,国防大学科学商量部厅长霍小勇如是说。

  时期呼唤联协作战指挥人才

 

  以此为起源,国防大学从修正体制入手,营造科学研商育人的新平台。

  国防高校堂上曾爆发过大器晚成件引人深思的事:一名海军教员给外国军队学员授课,外国军队学员竟风度翩翩阵哗然。课后打探到,原因是外国军队学员以为,海军教员未有飞行阅历上讲台,那在外军是难以置信的。

  卓越实行性传授,成为讲台对接战地的要害。学园观察联协应战指挥手艺培养,面向试行,对准实战,增大了决定咨询、立案作业等实施性传授的百分比。以“周围火热”战略课为例,17天传授中教师只讲朝气蓬勃节课,学员3天查找资料熟练景况,其他14天用来实在作业。Computer、电子作战显示屏,成为学子隔岸观火智马耳东风勇的主沙场。

  为以往联同盟战作育一代将才

  模拟化互联网化练习,为学子战场博弈扩充了新的半空中。二零零七年终,国防大学战多管闲事模拟实验室通过评定,为教练模拟化、深入分析定量化、决策科学化、指挥自动化搭建了新平台。在虚构战袖手旁观空间,学校进行了联协作战连串互连网推演,坐拥雄师百万,制胜陆海上和空中天电多维沙场,把学子们的战乱体验进步到全新境界。

  高校将经费向教学商量歪斜,接连建设成适应联合作战指挥完整编演练练模拟大楼等,并实施标准服务、正确有限支撑、准确处理,较好地进步了教学调研效益。

  玄武山脚下,集合着一堆中华民族非池中物,学员们决定不负众望,时刻希图着为党和人民再立新功!

  九秋八月,京郊大别山口,层林尽染,红叶漫山。

  随着新军事变革方兴未艾,联同盟战作为新的作战样式登上世界军事舞台。笔者军事练习练转型打铁趁热,时代呼唤着联同盟战指挥人才。

  以集中军兵种优才为牵引,优化教研阵容布局的工程就此打开。

  贰零零柒年来讲,学校前后相继派出900多人次教学切磋骨干,参加各级战术战争演习。在浩瀚的演兵场,教官们带着课题寻觅案例实行思路,补充与宏观课题;又从联合作战行动中发觉标题触发灵感,提炼与建构新的课题。归来后,这个教练员讲课特别活跃,课题商量起源越来越高、落点更实。

  纵观世界风波,胡主席显著提议,小编军联协作战指挥人才欠缺已经济体改成影响和制约部队见死不救争希图的瓶颈,并对联合营战指挥人才作育作出了一异彩纷呈种要提示。

  与养育联合营战指挥人才相适应,新型传授种类上台展布,受训对象、培养训练目的、课程设置、技艺器械、教学钻探队伍容貌等向着联协应战聚集。

  步入新世纪新阶段,小编军如何加快作育联同盟战指挥人才?大家将眼光投向了中华最高法学府——国防大学。

  当红叶漫山时,国防高校实验研究专门的学业座谈会实行,来自各个区域的表示们济济生机勃勃堂,思索向着同一方向集中:调查探究怎么着与人才培育对接?国防大学的“教”应是大器晚成种研究研讨难题的教,“学”应是生龙活虎种钻探性、创建性的学,而“研”则应成为风流倜傥种贯穿教与学全程的常态。组织学子实行科学切磋立异,不仅可以壮高校校调研力量,也能让育才更上风度翩翩层楼。

  二〇〇六年四月7日,胡主席在列席国防高学校建设校80周年活动时提议,党的十六大对国防和军队建设作出了完整布局,新军事变革的地形对部队人才培育建议了更加高的渴求。为此,国防高校根据科学发展观供给,查找寻教学类别、调研育人、能源整合等存在的难点,出台一揽子了《深刻得以完成科学发展观,坚实联协作战指挥人才培育的观念》等方案。

  科学商讨育人的办学观念,由此维妙维肖。

  用好三军调查研商“联合舰队”

  营造教学研贰位风流倜傥体新情势。守旧的单位方式被打破,替代它的是穿插融入的风行传授类别。钻探员带领成果走上讲台,教员参预科研课题斟酌,学员参预调查研讨和传授组活动,师生们在那处足够心获得传授研融合的魔力。

  2009年春,中宣部、中组部联手向全国党员推荐国防大学金意气风发南助教小说的《劫难辉煌》蓬蓬勃勃书。该书再次出现了上世纪20至30年间中夏族民共和国打天下历经苦难曲折、走向辉煌的野史全景。小编耐得住寂寞,15年磨风流罗曼蒂克剑,亮剑刚劲挺拔,该书出版后再版多次,发行达40多万册。

  本报访员 李绪成 特约新闻报道工作者 林培雄 刘德茂 褚振江

  欲育贤才良将必先锻造名师

  2005年,胡主席提议拉动机械化条件下军训向新闻化条件下转移的要紧课题。相当慢,高校实行教改攻关布置会,梳理出15个首要商讨标题,协会10数14遍校内外研商调换,提议新的联协应战指挥人才素质模型,产生11个学科改过框架方案。

  沙场秋点兵,大漠初试剑。二〇〇六年秋,国防高校师职中国青少年班学员走出书斋,砺剑沙场。他们进去对立双方师团两级指挥地点,指挥军事实践实兵对抗练习,联合营战军兵种运用、复杂电磁境况下应战指挥等课题,教室搬上了演兵场。以此为初叶,学员们以“嵌入式指挥员”身份,频仍出现在三军事练习练营地与演习现场,在执行中不断进步联合营战指挥手艺。

  以后日的刀兵,设置前几日的堂上

  每年每度,二〇〇一余人学生入学。调查商量贯穿教育全程,学员还要也改为军事调查切磋平台的大器晚成员。国防高校通过建起三军科学商讨“联合舰队”。

  香港(Hong KongState of Qatar军区原副准将粟戎生被聘为兼职业教育官,不独有手执教鞭指导“枪术”,还率队挥师塞外古战地摆兵布阵。现场教学归来,学员们反映,那是她们入学以来最永不忘记记的生龙活虎课。

  中外联合军演的战场,更是国防高校教练摄取类脂、思维碰撞的平台。高校20多人次出席了中国和俄罗丝手拉手军演、“上合协会”联合军演。在“和平职务”等举世联合军演中,国防高校主教练穿梭于在那之中,把法学府的课堂与高朋满座的武装部队外交同盟舞台湾同胞联谊会在联合具名,在国内外国军队事交换中收入匪浅。

  心直口快,国防高校实验商量与传授风流罗曼蒂克度现身过“两张皮”现象:钻探员只搞探讨,教员只管上课。步向新世纪,高校打破学科界限,创建了一群跨单位、跨学科的学术斟酌团队,实验研商与传授就像两架马车开端并驾齐驱。

  三军联合作战的演兵场,平日活跃着国防大学教练的身影。

  到联协应战演兵场“淬火”

  从凝聚历史的校史馆,到收藏百家的教室;从平静的林荫道,到吵闹的操场,无处不蕴涵着潜在的育才功能。对此,指挥员班学员、新加坡军区军务部省长李建波深有感触地说,高校塑造的深厚文化氛围,对学子起到了陶冶情操、进步艺术修养、激发改进灵感、进步指挥艺术之妙。

  一石激起千层浪。堂上“风云”在学堂自行荡起波澜:大战是异样的社会实施活动,必需遵守军事教育规律,那将供给教学商讨人士不仅仅抱有较高的教学水平,还要有丰盛的行伍阅世和实施经历。

  位于遍山红叶中的国防大学,又到了得届期节。

  国防大学政委刘Australia专门撰写,评论和介绍并引入此书。访问中,他对新闻报道人员说,校常委之所以对《魔难辉煌》那本书看得那样重,最少想在三个地点起到导向效果。一是以此为时机,推动高校理念的翻身,进一层助长军旅理论的更新;二是以此为标杆,鼓舞教学切磋职员撰写,使国防大学变为巨星大师辈出的圈子。

  5度春秋,收获在望。校长王喜斌、政委刘欧洲快乐地说,5年来,国防大学依据党中心、大旨军委和胡主席的韬略布局,解放观念,科学发展,加快联同盟战指挥人才培育,本来就有1万多名学童“今后间走向今后疆场”。

  二零一零年,伴随着全军联协应战指挥人才培育座谈会在学园实行的“DongFeng”,融专门的学业教学、试行传授和力量练习为紧凑的新星课程体系出台了,联合营战指挥人才作育主攻战不屑一顾的大幕就此拉开。

  剑法篇

  铸将篇

  将来的联合作战指挥将由哪个人出任,答案不在话下。

  上将、军长上台执教鞭

  20多年前,Tsien Hsue-shen曾提议:小编军今后的军长、少将都应是学士学士。

  以堂上为起源,以战地为终端,以培养为纽带,以力量为基本,以打赢为职业,将堂上与沙场、必要与力量、指标与路线、日前与深远联为紧凑,统少年老成于联协应战指挥人才培育之中。据此,国防大学生产令人才“今后间走参与比赛”的三番两次串工程。

  以“名师工程”为牵引,着力构建联同盟战指挥传授专家群众体育。国防大学从二零零七年起推行“卓越中国青少年年教学研讨骨干发展支撑安排”。遴选出34名佳绩中国青少年年骨干作为发展支撑对象,并开设专属援助经费,接纳天性化培养练习、专门的学业化作育和导师定向教导等方法,使之尽快成长。

  联合作战首先从三头练习早前

  科学商讨育人的观点,不仅开创了组研形式的全新情势,更催生调研分类指点和成果转变的新路线。5年来,国防高校二头攻关组完结应用研商成果达700余项。学员与军事的先个性关联,使不菲名堂第不日常间运用到军队演兵场。二零零六年,学员王秋生主持研究开发的“战地景况解析系统”获全军科学和技术进步级中学一年级等奖,普遍利用于传授实验研商,升高了育才性能。这几天,王秋生已担负国防大高校务部参谋长。

  光阴荏苒,钱老素志正慢慢渐形成为现实:国防大学经过教学转型,作育目的实现由入眼培养锻炼研讨型人才向着力构建应用型人才的超过,特别联同盟战指挥军人作育的突破更令人向往。到现在,国防大学为全军输送近2003名硕士硕士,在这之中400多少人任从团到大军区领导职责。

  大气磅礴的海面上,三军联合营战练习触机便发。异梦离心的排场却平时冒出:中军帐内,海军指挥员面生军兵种指挥,海上和空中力量难以调治将养;攻击行动中,陆军指挥员未与海军指挥官和睦,退潮之际令登录舰抢滩……

  滴水见太阳。1996年,副师职干部高建国从国防高校荣膺工学学士学位,其硕士学位杂谈《21世纪中中原人民共和国军事人才发展计策性构想》,入选“全国百篇优越大学子学位杂谈”。毕业后,他锦上添花,从全军第1位文学大学生师政委成长为集团军事和政治委,经国防大学双重深造,前日又走上军区领导岗位。

  从2006年起启用新一代学科纲要,高校教学内容与联合营战接轨,年更新率达五分之三,8项成果获国家、军队杰出教学成果奖。由此变成的以联协应战指挥为纽带的崭新“知识链”,正深切变动着作者军高级中学级指挥员知识结商谈素质技能。

  过河抽板心不散。学员结束学业并不表示科学研讨协会的终结。他们回去各自岗位后与本校保持联系,在师资指引下持续周密课题,变成向全军延伸的“调研链”。某师大校王川青2018年四月带着课题入学,在校时期创作的舆论《再论联合战争军团作战指挥机构编成与编组》获学园年度卓越科研成果奖,领衔侵占的《某型机步师应战指挥综合系统建设》获2008年全军科学和技术升高二等奖。今年,他走上公司中国共产党的中央委员会军事委员会员长岗位,得益于学园养成的调查研商精气神与沉凝锻练方法,新的联同盟战指挥课题有关框架再次变成。

  为晋级联合营战指挥教学品质,国防商讨分娩了意气风发多如牛毛行动:选派行家到根据地机关和连锁战区代理任职、与军兵种部队奉行干部沟通、赴应战部队调查探究、出国留洋考查等。近期,他们前后相继安插120余人骨干到部队代理任职任职,协会190多少人次参与海上练习、练习集散地演练等进行活动,为教学商量人员升迁手艺素质,提供了全体、多路子、各档案的次序的砺剑平台。

  砺师篇

  风景那边独好。学园里精品艺术舞台和行业革命知识讲堂有滋有味、交相辉映。高校陆续诚邀中心领导、中国共产党的中央委员会军事委员会根据地领导和军内外语专科学园家作专项论题讲座,次次观者成堵;准时请中华夏族民共和国北京乐腔院、中央芭蕾舞团、红军总政治部歌舞蹈艺术团、红军总政治部诗剧团等来校演出,场场观者爆满。

  见义勇为,生龙活虎种猛烈的职务感、安全感不能自已。

  为检察教学效果,学园派出调查研究组赴某战区演兵场。

  欲育贤才良将,必先锻造名师。国防大学依据“提升水平、优化布局、足够资历、激发活力、广纳人才、培育名师”的思路,努力建设意气风发支号称联协应战指挥传授重任的教学研商队伍容貌。

  经中国共产党的中央委员会军事委员会、分部批准,国防大学面向全军遴选军兵种优才,先后3次从陆军飞行指挥军人、海军全训舰艇长和中国人民解放军第二炮兵部队导弹上士、中校中,筛选数十名特出指挥军人充实到教学研商队伍容貌;同期调遣部队高端指挥官、退役高档将领和行家来校担当教练,约请50多名军内外语专科高校家读书人担当专职业教育授,产生全职型教授、流动型教官、外聘型读书人“叁位豆蔻梢头体”的教研队伍容貌布局。至此,一堆批准将、军长走上了国防大学的讲台。

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